校外觀摩之古希臘文物篇

臘月初六，日麗時吉，宜出遊，舉校前往故宮，覽希臘之美，瞻羅馬之勝…


話說，日前得知故宮將有希臘羅馬文物來展，遠從大英博物館運送抵台，機不可失，正值本學期有希臘神話科目，鍾姐提議校外教學，經學校決議通過，訂於十二月六日成行。除了選修西洋文學概論的同學參與，還有一半是沒有修課的同學，沒想到也響應了此番的觀摩活動，一行四十多人，好不熱鬧！


早上九點集合，從部分同學早到與黑眼圈的半徑看來，前一天應該是沒睡，至於是太興奮睡不著或是怕晚起而不敢睡，不得而知。總之，大家的慎重與熱烈參與，是有目共睹的。


人到齊，配耳機，入場。在此之前，發了講義上了課，不致走馬看花；叮嚀關手機、勿攝影，不致有失觀展禮儀；由我導覽，當仁不讓，不致蜻蜓點水…自認萬無一失，昂首進場，孰料…

1. 講太久：參展的東西其實不多，但是我們把它當作上課，一開始，大家興致勃勃，我力求鉅細靡遺，同學們也相當配合。藝術品上的希臘神話猛講，時代背景略講，上面的銘文必講，作品的風格也稍講…一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去，體力跟著過去，精神逐漸過去，意志力差點過不去…
2. 笑聲大：完全用上課的習慣來講，改不掉說笑的習慣，同學們冷不防在靜謐的展場內爆笑開來，我整個尷尬噴汗，急忙制止，如此來回數次，令人精神緊繃，不似在校講課自在輕鬆。
3. 燙到嘴：講解歷時兩小時後，口舌焦渴難耐，稍作休息，此時同學窩心地遞上茶水，我懸空倒下，避免接觸水壺，水溫之高，驚覺汆燙豬舌，縮頸吐舌，舌久不能收，僅能不住含糊說燙，四下喊"修"（台語）。平常，果然不能對同學不好…
4. 爆掌聲：就在最後，當我覺得終於講解完，即將功德圓滿、修成正果，差一步走到出口，突然同學開始鼓掌，彷彿我是在街頭上賣藝的人，一時羞赧愧怍，幾乎奪門而出，不敢相認，無奈壓著證件，不敢貿然擅離。

除上述四點之外，一切完美，相信等到同學們的脊椎、腰骨、骨刺等歸位後，也會一致贊同的。時間好，避開了週末人群；地點好，位於台北市內；天氣好，不陰不雨好心情。最重要的，大家有了一次課外教學的經驗，除了體會嶄新的學習方式，也可供日後活動參考（以後就知道，挑重點講解就好，否則精神渙散，體力不支）。

大家還有什麼感言跟建議嗎？請踴躍留言，提供參考吧！

objet petit a

依據精神分析，驅使人生活下去的動力是「缺」(manque)，「缺」的外在表現則投射在小對體(objet petit a)。「缺」的本質是相同的，但每個人為「缺」而外求的對象不同。由於這種以「缺」為本質所產生慾望是流動的，所求的對象也就是假的、暫時的、無法確實填補空缺的，所以這對象就叫小對體(其實整套系統很複雜，我以極簡化的方式，做一個極膚淺的解釋)。


所以，有一陣子，你會超想換手機；有一陣子，你會超喜歡逛包包；有一陣子，你會超想吃大餐；有一陣子，你會超想換工作。沒有別的原因，就是－「缺」(不管你能夠說出幾百個有意識的答案，精神分析都認為沒人知道自己的潛意識，所以都是「缺」)。所以，你會在某個時刻，抓住某種追求存在感的稻草，也就是你那陣子流動慾望的小對體，讓你可以漂浮在「缺」的大海上。


看來很負面的 「缺」，其實在當代的理解，是生存之所需。沒有了「缺」，生命會馬上失去動力，求生的意志會馬上消失。這個說法可以解釋許多的心理狀態：無論如何打掃，還是覺得不潔；；無論鞋子幾雙，還是不夠搭配；無論吃得多飽，還是不夠；無論減得多瘦，還是覺得自己過重；無論如何招攬多少苦難，還是覺得不夠(認為受夠了而一邊抱怨一邊做的，是此類最典型的例子)。所以，咱們這輩子，任何時候都會忙些事情，回頭看，常覺得莫名其妙。


最近，我的「缺」開始蠢蠢欲動，一時之間找不到小對體，不知買啥是好。不知道最近大家迷上的 objet petit a 是什麼？

Chung-Deh's Greek Mythology Blog

本週，屬於崇德的希臘神話部落格正式上線，提供同學們每週依照單元出題及交換心得的空間。本網頁規劃模倣崇德聖經小棧，旨在方便同學出題與留言，每週post上當週主神相關課文段落，請於選定該週的同學於上完課後自行上網出題。如有任何問題，請逕於此處擊點"意見"留言，我將儘速回答。

崇德希臘神話網址：http://cdmythology.blogspot.com/
此後，網址連結將常駐本網頁右方－希臘神話課程。

Crack a Bottle

我喝茶、咖啡，也熱愛果汁、白開水。畢竟女人、男人都是用百分之七十的水做的。上課流汗，跑步流汗，連睡個覺不小心也流一堆汗，補充水份可是少數值得留意的俗事之一呀！


懶、又不願負重，所以包包裡總有個小寶特瓶(橘色那種的小燕麥瓶)，替代水壺。輕盈小巧、攜帶方便，再加上是我最喜歡的橘色，讓我沾沾自喜，好不得意。怎麼會想出這麼經濟實惠的法子呢？哈哈！我太聰明了。直到昨天...


話說昨天看了Christine買了個超美的Thermos，也就跑去了百貨公司看看，聽說還有更漂亮的櫻桃黑(Christine的是類似鋼琴烤漆的酒紅色，已經夠誘人了)。小姐親切地招呼我，告訴我規格、容量、價格，最後她說：「如果您也考慮攜帶檸檬汁、可樂等酸性果汁或碳酸飲料，那我們將不建議購買。」哇！服務真是超好，還不建議部分使用者購買。她說，不銹鋼並非大家印象中的那樣穩定，會跟酸性液體產生作用。


說完一聲謝謝，只好閃人。我每天在家喝的飲料就是茶，在外面常喝的飲料就是現搾的葡萄柚或紅蘿蔔汁。前者，就是酸性橙柚類果汁。哎呀！跟美麗的保溫杯無緣...看來，還是來是買個其他的隨手杯或小水壺吧！


就在搜尋失意，決定還是用小寶特瓶之際，赫然在網路上看到一筆資料：塑膠瓶回收分類號碼。相關資料越找越多，終於比較明白那是做啥的了。網路上的資料琳瑯滿目，用了許多的術語與專有名詞，我在此用地球人能懂的話整理一下：

1. 1號標示： 大部分的飲料用瓶，多次使用後，即使低溫或室溫也會釋放DEHP，可能致癌而尚未確實，對睪丸產生毒害並減少50%精蟲，確實。
2. 2號標示：相對穩定的材質，具抗酸性，一般的乳酸飲料用瓶皆為2號(也有部份牛奶保裝用此材料)。目前尚未發現毒害或後遺症。
3. 3號標示：燃燒後毒素多，也就是戴奧辛塑膠，常用於非食物容器用途，還是有些沒良心的礦泉水跟沙拉油會用，環保署已宣佈全面逐步禁用(包括非食物容器用途也禁用)。
4. 4號標示：若未經特殊處理，顏色多為白色半透明，多用於牛奶包裝，被認為較穩定材質一類，目前尚未發現毒害或後遺症。
5. 5號標示：抗酸、抗鹼、耐熱165度，燃燒後對環境較無害。屬較佳食物容器材質，目前尚未發現毒害或後遺症。
6. 6號標示：保麗龍原料。沒發泡的，可用來當養樂多瓶跟布丁杯；發泡的，就是被禁用的保麗龍餐具。致不致癌，不同學者的研究結果不同，爭議多。
7. 7號標示：歸類為其他類塑材，但多含PC，本來因為耐摔、耐熱而很受歡迎，大量用來做塑膠奶瓶與運動冷水瓶，後來發現即使室溫也會釋出一種叫雙酚A的物質，會誘發人體乳癌細胞增長。目前研究因釋出量尚低於誘發標準，所以加拿大以外的許多國家尚未禁用。

報告完畢！所以，我今天去翻了不少飲料的屁股來看，仔細看清楚瓶底的三角形裡到底寫什麼數字。滿意地帶回了最可靠的2號與5號各一瓶，為了保險起見，還多買了一瓶玻璃瓶飲料，畢竟，大家嫌笨重的老東西，往往才是好東西。

再看了些資料，發現所謂的可靠塑材，都是當年未曾發現有害的塑材。誰知道會不會幾年之後，2號與5號也變成了禁用塑材。再三考慮之後，決定玻璃才是王道，就在這時候，有人說：「如果不小心打破一點，缺了一角，喝了下去，那就...」天哪！只是喝個水，這世界就變得這麼複雜！！

Take Life Easy and Life Will Be Easy on You.

閒，開門見月。

如果在幽微的夜裡，推門望月，自然是種閒情。但大部分的人，恐怕鎮日埋首忙碌，別說是月亮，恐怕大白天的，也沒抬過幾次頭，看過幾次藍天太陽。別誤會，我不說教，也討厭人說教。我純粹是以高階懶人的身份，來分享一下長年來的心得。

忙，不是事實，而是心態。

有人工作成癮，以忙(盲)碌為自己建立存在感；有人樂於生涯規劃，以為自己掌管生老病死；有人搶快貪急，巴不得凡事速成；有的人啥都不是，卻不斷做事來填補社交的空白。而最多的人則是－－放不下。

世界還沒我們的時候便在轉動，世界沒了我們的時候依舊轉動。"事情都做不完，哪有時間..."－－這是句很耐人尋味的話。一定是甘願不走開，才會有做不完的事；一定是答應虐待自己，才會有超量的工作；一定是有比自身健康、家人相處、友人聯絡、享受生命更重要的事，所以才會忙得沒天沒地，推門不見日月。那...活著的目的是？


這星期在台大上課，教詩的老師告誡大家，詩描寫的是生命，學習時貪急沒有用，唯有細細咀嚼，方能體會出生命中的甘甜。欲速，則連生命的苦澀都不識滋味。


其實，又何止是詩？所有人文學科的養成，都是如此。人文藝術，是得閒而來的；人生智慧，亦是得閒而來的。書本內外的種種學習體會，自然是急不得的。

我的恩師曾跟我說，有些人常說：「我先把這個忙完，以後自己就有多一點時間可以...」，而這些人，終究未能在這輩子給自己留下什麼時間。當我對老師自首托托拉拉的惡習時，他說：「俗世中的急事，時間一到自然解決。可能是你提前規劃，讓它盡善盡美；可能是你臨時抱佛腳，把它交差；可能是你來不及，別人把它接過來；可能是你殫精竭力，但最後白忙一場；可能是你心急如焚，但根本不急...還有，就是忙個半死，終於發現，別人做得來，這世上沒你不會不行。」老師說，最後那個是最幸運的，因為學得了真理。所以，老師最後下的結論是：「保持你現在這個樣子。閒書，先讀；美食，先吃；朋友，先見；生命，先嘗。」我誠心受教。

忙垮自己，除了你的仇敵，沒有人得到好處。慢下來，閒下來。咀嚼生命，推門望月。

Get Out of Your Comfort Zone!

有些人冒險犯難，激發潛能；有些人以逸待勞，靜定養生。中文的「好逸惡勞」的「逸」，大概就是英文所說的"comfort zone"了；而常聽人說的「出去闖一闖」的「出去」，大概就是"get out of your comfort zone"吧！

舒適的外圍是學習，學習的外圍是焦慮。所以舒適，是因為拿手；學習，是因為剛上手；焦慮，是因為一竅不通會失手。所以在有限的區域裏舒適久了，會有自己什麼都很拿手的錯覺；一直處於焦慮的環境，無法熟悉新的人事物，會有自己快崩潰的壓力。看來，能二者得兼的，就只有學習了。有熟悉的科目，有陌生的科目；有熟悉的夥伴，有新進的同學。適時為生活找到進退，也讓自己與書本得以應對。

最近，我也離開了我的 comfort zone，進入了陌生的學習環境，甚至時而進入焦慮的狀態，但是不時離開自己的 comfort zone，不僅是件保持身心活化的事，對任教的人也是件不可或缺的事。學習，讓人謙虛；學習，讓人受教；學習，也讓台上的人有機會到台下；學習，也讓當老師的人多體會當學生的心情（有時卻也會更痛恨不踏實學習的學生）。

你，現在在哪一區呢？

Laughther Is Contagious !

(影片擷取自YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=CQo2FJPLeQk)

據說，笑是傳染性最大的情緒行為。有人的笑，純社交，沒人相伴不笑；有人的笑，很灑脫，狂放震驚四座；有人的笑，很含蓄，氣音輕嗔細哂；有人的笑，很作做，皮笑肉不笑。但是，這影片中的笑，很有威力，瞬間蔓延，舉座感染，無人能倖免。

希臘神話作業

各位同學，考量希臘神話課程單元較少，並希望能充分運用現有部落格空間，故不另闢單元，同學們Post問題時，記得翻回此頁此欄，不便之處，請多見諒。

喬遷茶會留影

本校的喬遷茶會圓滿落幕，熱歌勁舞，節目精緻，也為日後的重點大趴奠下了基礎。時間緊湊簡短，表演場次以質勝量，雖說難免讓人意猶未盡，卻也令人回味無窮。除了各方獻唱之外，最討喜的大概就是同學們的短劇了。當然，Paul 的搖滾客造型，也是令人驚艷的。而最最最最令人拍案叫絕的，就屬Diane的模仿秀了吧！總之，你看相片就知道了：
http://picasaweb.google.com.tw/alvindahn/fxVwKB#

P.S. 另有錄影檔案流出，有緣人共賞，不可強求...

段落閱讀55字短文

此為作業專欄，供段落閱讀課的同學投文：

語言：英文
字數限制：不計標點符號，不超過55個字
其他要求：不抒情、有驚奇、有故事性（如上課所讀短文）

也邀請沒有修課但有興趣的同學參與，這是很好的寫作訓練與自我挑戰喔！

記得署名呀!!

Something to Party for !! 開趴囉!!

主旨：為了擁有更多的空間，重新擁抱博愛校區，邁向一個新的紀元！

（真正的原因：太久沒辦活動，也該是時候了！）

已知：本校將自原有的四個校區擇一（漢口、重南、博愛、館前），自下學期起，隆重啟動新教室授課。

（真正的原因：部分老師愛慕虛榮，偷看過新教室，決定離開舊教室。）

活動：期末來了，人心浮了，校區更新了，即將開趴了！

（真正的原因：上面說的是真的...）

時間：2010年1月19日上午11:30。

地點：本校博愛校區(想跟我問路？別鬧了！問大雄吧！)

備註：

1. 屆時將備茶點，切忌與嗜甜的老師爭食。

2. 當日將蘊釀歌唱比賽及其他項目表演，比賽大獎籌措中，一切保密。

3. 參選者以事先報名者為限，當日臨時加入歡迎登台，不予計分。

4. 如有歌唱以外的優勢才藝，請儘速報名，否則看人抱走大獎，後悔莫及。

5. 不確定是否為可參賽之才藝（有些很難辨別，如表演偏向不要命－是；表演偏向不要臉－不是。），請在此處點選"意見"發問。

騎士派與新古典

請修習英史的同學在此各出二題，切記出題前先瀏覽別人的題目，不可重複。辛苦了！(按"意見"，即可開始留言出題。)