校外觀摩之古希臘文物篇

臘月初六，日麗時吉，宜出遊，舉校前往故宮，覽希臘之美，瞻羅馬之勝…


話說，日前得知故宮將有希臘羅馬文物來展，遠從大英博物館運送抵台，機不可失，正值本學期有希臘神話科目，鍾姐提議校外教學，經學校決議通過，訂於十二月六日成行。除了選修西洋文學概論的同學參與，還有一半是沒有修課的同學，沒想到也響應了此番的觀摩活動，一行四十多人，好不熱鬧！


早上九點集合，從部分同學早到與黑眼圈的半徑看來，前一天應該是沒睡，至於是太興奮睡不著或是怕晚起而不敢睡，不得而知。總之，大家的慎重與熱烈參與，是有目共睹的。


人到齊，配耳機，入場。在此之前，發了講義上了課，不致走馬看花；叮嚀關手機、勿攝影，不致有失觀展禮儀；由我導覽，當仁不讓，不致蜻蜓點水…自認萬無一失，昂首進場，孰料…

1. 講太久：參展的東西其實不多，但是我們把它當作上課，一開始，大家興致勃勃，我力求鉅細靡遺，同學們也相當配合。藝術品上的希臘神話猛講，時代背景略講，上面的銘文必講，作品的風格也稍講…一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去，體力跟著過去，精神逐漸過去，意志力差點過不去…
2. 笑聲大：完全用上課的習慣來講，改不掉說笑的習慣，同學們冷不防在靜謐的展場內爆笑開來，我整個尷尬噴汗，急忙制止，如此來回數次，令人精神緊繃，不似在校講課自在輕鬆。
3. 燙到嘴：講解歷時兩小時後，口舌焦渴難耐，稍作休息，此時同學窩心地遞上茶水，我懸空倒下，避免接觸水壺，水溫之高，驚覺汆燙豬舌，縮頸吐舌，舌久不能收，僅能不住含糊說燙，四下喊"修"（台語）。平常，果然不能對同學不好…
4. 爆掌聲：就在最後，當我覺得終於講解完，即將功德圓滿、修成正果，差一步走到出口，突然同學開始鼓掌，彷彿我是在街頭上賣藝的人，一時羞赧愧怍，幾乎奪門而出，不敢相認，無奈壓著證件，不敢貿然擅離。

除上述四點之外，一切完美，相信等到同學們的脊椎、腰骨、骨刺等歸位後，也會一致贊同的。時間好，避開了週末人群；地點好，位於台北市內；天氣好，不陰不雨好心情。最重要的，大家有了一次課外教學的經驗，除了體會嶄新的學習方式，也可供日後活動參考（以後就知道，挑重點講解就好，否則精神渙散，體力不支）。

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